郴州归纳职专:以赛促教“赛出”好教师

时间:2021-10-23 09:31:14 来源:桐乡市小学教育新闻_幼升小教育新闻 作者:ѧǰ

我国教育报-我国教育新闻网讯(记者 阳锡叶 通讯员 王永智 李建斌)“晚上睡觉都是带着所考虑的练习内容进入梦乡,连做梦都是梦着怎样去处理练习中所碰到的难题。”吴伟是湖南省郴州归纳职业中专教师,谈起带领学生参与2020年湖南省职业院校技术比赛的阅历,他深有感触地说,学生比赛的进程,也是一次锻炼自己的进程。

像吴伟这样的教师,在郴州归纳职业中专不少。近年来,该校设立了各项奖赏准则鼓励教师参与比赛或许带领学生参与比赛,以赛促教,既上讲堂,也上赛场,构成了参赛面广、获奖率高的态势并构成了良性循环,成为了该校教师快速生长的“诀窍”。近5年,该校先后有曹晓文、曹恺骊、王圆、李建梅等多位教师参与全国、全省职业院校教师职业才能比赛获奖 ,获省级以上大奖34个,有35位教师带领学生在省市甚至国家级大赛中获奖。

“职业教育教师必须有实战才能。”校党委书记彭伶敏介绍,校园近年招聘的教师,有不少是从企业招聘的,但也有不少是“出大校园门,进中职讲堂”的,这部分教师理论水平高,可是缺少“实战锻炼”。因而,校园高度重视技术大赛作业,把技术大赛作为教育教育作业的重要作业,以技术比赛为抓手,构成 “以赛促教,以赛促学,以赛促改”的杰出学习气氛,促进培育高素质和高水平技术型人才。

该校实习处首要担任技术比赛作业,各专业组长担任施行各项作业,专业教师组成的教练团队各负其责,强化练习,狠抓基本功,活跃备战各种技术比赛。实习处安排相关人员从技术大赛的安排、选拔、集训、奖赏,将技术大赛效果作为方针绩效归入师生查核中,使技术大赛准则化、规范化和常态化。每年举办技术节活动,要求每个专业一切学生都必须参与,从宣扬、初赛、复赛决赛分为四个阶段,成为校园校园活动重要活动之一。

该校还结合大赛规程规范,优化了专业课程教育。专业组长和技术大赛教练团队剖析职业技术大赛规程,在教育上有针对性地加强专业根底课程内容,整合专业根底理论,精简重复穿插内容,紧缩不必要内容,加强根底知识的学习和技术练习,并依据技术比赛专业要求对专业课程进行调整,开设专业所需的课程。比方电子专业的单片机操控设备装置与调试技术比赛项目,在专业上要求进行编程,专业组结合技术比赛和人才训练方针要求,从一年级开设了C言语专业根底课。

“学生能否听懂我讲的专业知识,孩子们是否会遵守我的班级办理准则,这都是我所忧虑的。”黄霞飞2014年参与作业,作为一名青年教师,初站三尺讲台,她是惊慌失措的。进校后,她鼓起勇气参与了职业校园湖南省班主任基本功大赛,她取得了二等奖。她深有感触地说:“在比赛中,我取得的东西远远不止这简略的二等奖”。她告知记者,在比赛中,许多经验丰富的教师共享着自己的班级办理办法,小技巧以及各种心得体会,让她知道对学生的办理不只仅是冷冰冰的准则规矩,更是对学生的发自内心的关爱和信赖。

技术比赛不只促进了教师队伍建设,还有力提升了教育教育水平,该校在每年的技术检查中,合格率和优异率都名列郴州市前茅。2019年技术检查,该校管帐电算化专业合格率100%,优异率91.7%,人平均分97.7,在郴州市中职校园同类专业中平均分排名榜首;计算机平面设计专业合格率100%,优异率100%,人平均分94.3,在郴州市中职校园同类专业中排名榜首。

“现在技术大赛已成为教育教育效果和学生技术水平展现的渠道,校园以技术比赛为抓手,调动了教师作业的活跃性,增强了学生学好专业、练好技术的主动性,提升了学生的技术水平。”校长李永宗说,经过技术比赛,能够让企业和社会更充分地了解校园和学生,为学生搭建了优质工作的渠道,还为学生进一步升入高职院校学习发明了条件。

(责任编辑:招考)

推荐内容